2104 / 11 / 23 --- 語文競賽準備-國語演說（基礎版）

     
        上次介紹完數理競賽後，接著當然就是語文競賽囉，不過這篇就只針對我擅長的國語演說，其他的項目雖然有比過，但實在沒什麼好說的，以下就開始介紹這個最有挑戰性，也是最具競爭力的語文競賽項目吧。

        我的國語演說之路大概是在國小三年級開始的吧，當初沒什麼想法，參加的也不過是校內的背稿比賽罷了，慢慢的進步，開始參加市賽，最後四度進入全國賽，兩次得名，算是沒愧對當年一手拉拔我的老師們了。在比賽的過程中，和其他選手的交流，總讓我覺得其他縣市都有所謂的傳承制度，有一套完整的系統，來培養這些有潛力的選手，但台南市卻沒有對國語演說這個項目放太多的心力，比起北部21次的集訓，我們的6次顯得微不足道，大多數時間也是處於閉門造車的狀態，於是我決定要把自己的經驗寫下來，希望能幫助到想參賽的人，可以少走一些冤枉路。

         首先，這是一個需要漫長的時間來準備，無形中能讓你對國文有更深的體會，寫起作文也有如神助一般（小弟當年會考就拿到了6級分），口語表達也會更流暢，隨著學測名額增加的趨勢，口面試越來越重要，相信國語演說的訓練會幫助你在這方面的表現更加突出。

         俗話說的好：『萬事起頭難（就像科展一樣...）』，國語演說最一開始的準備方向也很模糊，我以我的經驗來看，可以先買一本作文範本，多背文章，不過這並不是要大家抄襲裡面的內容，因為過度的抄襲會壓抑腦中的想法和對題目的敏銳度，而是希望能透過分析別人的文章，多練習架構，與起承轉合的連接，使整篇文章有連貫性，這是最重要的一點，演說就像一趟旅行一樣，繞了一圈總要回到原點，而不是放出去後就收不回來，如此一來就很容易有偏題的情況，我在小三到小五那年大約背了80 ~ 100篇左右的範文，其中包括了大多數常出的題目，對國語演說而言這是必要的過程。

        在比賽的過程中，因為是即席的原因，國演這個項目允許選手攜帶比賽相關的書籍進場，每次比賽都會看到每個選手手上提著大包小包，到全國賽甚至看到帶行李箱進場的....恩這就不解釋了，帶範本阿，文章之類的，確實有安心的作用，萬一真的抽到了不會的題目也能翻書，或許就能找到適合的範文，不過這並不是國語演說最核心的準備方法，我在國二之後參加比賽，幾乎不帶任何書進場，唯有一本筆記本（之後會在進階篇提到），不過如果是初學還是多帶些書吧。

        在基礎篇還要再討問一個很重要的的問題，那就是除了內容（40%) 之外的部分：發音，台風等等。在每個領域都有天才，國語演說也不例外，有的人一上場就有種hold住全場的感覺，有的人總是放不開，不過不變到道理就是：努力練習總是能克服一切的問題，就像電影  -王者之聲一樣，台風語調都是可以經過後天的訓練，在這方面，可以去看朗讀的影片，會有很大的幫助。有個概念要釐清一下：有的人會問，為什麼演說都有一種很不自然的語調？的確很多人為了追求字正腔圓，會刻意的咬字，不過那是錯誤的，演說就是要自然，流暢即可，越到後期的比賽，這種狀況也越來越少，貌似只有國小國中組會有這樣的狀況。

      接著就是漫長的準備和訓練，有一定的底子後請參考下一篇
                                             <<國語演說--進階版>>

 

2014 / 11 / 16 --- 數學競賽準備（進階篇）01

        繼上次的數競基礎篇後，這次要來寫關於進階篇的部分，這篇主要是要介紹幾個常用的解題技巧，至於在實戰上就要靠個人的熟練，以及運用。

1.高斯符號：不管是競賽還是類似AMC之類的考試都曾經出過

        關於同餘和二項式定理國中並沒有提到，不過都是簡單的概念，可以先學，接下來就帶幾個例題來看看吧

        這題算是考到快要爛掉的題目了，聽說某一年市長盃決賽就有這一題，這邊就用高斯搭配二項氏定理來解題吧～

再來看一題比較特別一點的題目

既然所求是要個位數，當然是要配合同餘（mod)的概念來解題了

有耐心一點依次把所求變小，就能輕鬆的解出來囉，最後再來一題跟 mod相關的題目吧

同樣的概念再搭配二項式定理，有點小難

是不是有一點感覺了呢？關於高斯符號的部分就介紹到這邊吧，下一篇要來講『偉大』定理

2014 / 11 / 09 --- 數學競賽準備（基礎篇）

       To 認真上進的學弟妹。

        近年來，隨著基測的結束，會考時代的開始，儘管未來的趨勢依舊不明，但至少證明了過去只看讀書考試的時代已經漸漸的脫離主流，不管升學條件怎麼改變，我們都應該試著去接受，並且朝這樣的方向準備，而不是抱怨制度的不公，畢竟制度是死的。放眼整個台灣，北中南各區的方式又有所不同，因此僅以南部（作者的經驗）為主。
   
        眾所皆知的，在台南市的競賽成績在整個申請入學中佔了相當大的比例，幾乎可以說是靠競賽成績就能決定是否能擠進第一志願，而眾多競賽中，今天要介紹的是數理競賽的部分，一個對未來的學習極有幫助，又不必花太多金錢，能確實準備的競賽。

        首先在概念上先做個釐清，有人說比數學競賽的要不就是超修，要不就是天才（當然也有兩者兼具），大多數知名的例子是這樣沒錯，但是把時間拉長，以我從國小開始比的經驗來看，能力允許範圍內的超修是適合的，因為在課綱一修再修之下，許多重要的定理不斷的被拿掉，ex : 多年年的國中生是必須學三角函數的，而現在三角函數又拆成兩個部分，一個高二上教，剩下的則是高三，另外反三角函數也被拿掉了（但是在物理競賽是一定要用到的）。而天資這種東西太罕見，我自己也不算是非常聰明，至少從國小到國中每次考資優班都是擦邊進去的，但畢業之後我想我不會輸給那些當初考進來贏我的人，因為 努力 真的可以改變很多東西。

        接著就競賽的本質上做個區分：數理競賽以我的看法分成兩種，一種是比速度與準確度，另一種算是比思考，舉例來說最為知名的 JHMC 就是屬於第一類，城市盃則是屬於第二類，兩者之間在初期會有很大的差別，可能是心態上的調整，或者是臨場感和比賽的壓力，但到後期，慢慢的培養出題感，出錯率就會大幅降低。（補充：值得注意的是，有些競賽雖然規模更大，但卻不見得是官方所承認的，目前台南市政府承認的就只有市長盃數學競賽和國際數學奧林匹亞（IMO) ，當然還是以準備市長盃為主吧，加分多機會也多，但其他的競賽確實可以累績解題經驗，多參加也無仿。

        進到準備的部分，要先澄清並非努力了就會有收穫，但不努力就什麼都沒有，首先在書籍的方面推薦九章出版的-初中數學競賽教程（有很多大陸準備競賽的書都叫xxx教程，這本的話是繁體的不用擔心），雖然有點難度，但不要急著弄懂，多算多想，累積解題經驗後自然能了解（如果還是不懂就別硬背，可以拿去問學校的數學老師），剩下的其實大同小以所以不再補充，接著有些性質是可以先學的ex:三角函數，算幾不等式，柯西不等式等，之後會在列一張表出來，學習的心態上不要覺得那似乎是高不可攀的，實際上有許多國中的競賽都能用高中的方式破解，而高中的競賽...恩，路還很長啊。

        學完後總是要算一些題目的，推薦的有：環球城市杯數學競賽的考古題和市長盃書學競賽，這兩個是我覺的深度和廣度對一般的國中生而言最夠的，而華羅庚金杯，有年級的限制，ㄧ二年級的可以參考一下。做題目的時候，想不出來可以先跳，並竟練習沒有時間上到限制，所以還是多想多看，建議可以在每週做個小測驗，找個考古題，並且實際計時測驗，當場改完，再來檢討，長久的累績一定能有所突破。

想更上層樓請參考<<進階篇>> 正在撰寫中

 <<在數競上小弟只是小咖，大神路過敬請指教（這篇是寫給正常人的）>>